Конспекти занять з туризму

конспекти занять з туризму

Опис технічних етапів «Підйом потерпілого з тріщини» та «Самовилаз з тріщини». Необхідно звернути увагу вихованців на існуючі можливості техніки і тактики в одному з видів туризму. В навчанні туризму необхідно розділити три послідовних етапи: ознайомлення з основними уявленнями про туризм; оволодіння струк­турою раціональних рухомих дій, властивих тому чи іншому засобу пересування по місцевості, а також засвоєння елементів туристської тактики та прийомів організації побуту в умовах місцевості; удоско­налення отриманих знань та техніко-тактичних дій на маршруті похо­ду. З досвіду роботи керівника туристських гуртків Брагіна А. У дітей середнього шкільного віку відбуваються суттєві морфо-функціональні зміни організму - ріст і розвиток органів та систем, для яких характерні кількісні та якісні зміни. В результаті кримінологічних досліджень, проведених різними вченими, з'ясовано, що неповнолітні правопорушники особливо високо цінують в людях сміливість, хоробрість, завзятість, мужність, рішучість, силу волі, твердість характеру, тобто такі якості, які виявляють активність особистості та сприяють її самоствердженню. Бондарчук — вчитель вищої категорії, керівник гуртка - методист.

Видео по теме

:
Орієнтування на місцевості (відеопрезентація)
конспекти занять з туризму

Запись опубликована в рубрике Для консоли. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

3 комментариев: Конспекти занять з туризму

  1. Agros говорит:

    Маленькому принцу было одиноко на своей планете, и он решил путешествовать

  2. nav66 говорит:

    But, I know what he is trying to explain

  3. AdmillMonvoni говорит:

    В условиях относительно высоких цен на энергоносители это позволило в течение нескольких лет поддерживать иллюзию роста, однако в 70-е годы страна вступила в период, получивший название застоя

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>